Marin en concert à l’orgue
à venir
Marin Pollet
Professeur de piano
C’est à l’âge de 15 ans que Marin POLLET entre au conservatoire de Bordeaux, après une formation autodidacte du clavier. Il y étudiera entre autre le piano,
l’accompagnement, l’écriture, le solfège, l’improvisation générative, l’improvisation transversale (interdisciplinaire), la basse continue et l’orgue.
il entre au conservatoire de Toulouse en 2023 où il poursuit l’étude de la plupart de ces disciplines, tout en rajoutant la composition et le chant choral.
Titulaire d’un certificat de solfège du susdit conservatoire ainsi qu’un prix de contrepoint du XVIème siècle, Marin ne se prive pas d’apporter toutes
les dimensions de son travail théorique ainsi que ses expériences dans sa musique.
Instruments pratiqués : piano et orgue
La note de l’enseignant : « Allier le plaisir de jouer tout en comprenant ce que l’on joue n’est pas toujours facile, c’est pourquoi je mets un point d’honneur à aborder les deux de manière ludique et surtout humaine : La musique n’est pas un langage comme un autre, et pour comprendre son sens il faut apprendre à le traduire. Il y a beaucoup de choses que j’aurais voulu qu’on me dise en commençant, et que je n’ai appris que très tard; c’est pourquoi je souhaite les partager avec les élèves. Il y a aussi des choses que seul, on a tendance à oublier; et la plus importante de ces choses est certainement que dans « jouer de la musique », il y a jouer »
Marin en concert à l’orgue
à venir
Marin Pollet
Professeur de piano
C’est à l’âge de 15 ans que Marin POLLET entre au conservatoire de Bordeaux, après une formation autodidacte du clavier. Il y étudiera entre autre le piano,
l’accompagnement, l’écriture, le solfège, l’improvisation générative, l’improvisation transversale (interdisciplinaire), la basse continue et l’orgue.
il entre au conservatoire de Toulouse en 2023 où il poursuit l’étude de la plupart de ces disciplines, tout en rajoutant la composition et le chant choral.
Titulaire d’un certificat de solfège du susdit conservatoire ainsi qu’un prix de contrepoint du XVIème siècle, Marin ne se prive pas d’apporter toutes
les dimensions de son travail théorique ainsi que ses expériences dans sa musique.
Instruments pratiqués : piano et orgue
La note de l’enseignant : « Allier le plaisir de jouer tout en comprenant ce que l’on joue n’est pas toujours facile, c’est pourquoi je mets un point d’honneur à aborder les deux de manière ludique et surtout humaine : La musique n’est pas un langage comme un autre, et pour comprendre son sens il faut apprendre à le traduire. Il y a beaucoup de choses que j’aurais voulu qu’on me dise en commençant, et que je n’ai appris que très tard; c’est pourquoi je souhaite les partager avec les élèves. Il y a aussi des choses que seul, on a tendance à oublier; et la plus importante de ces choses est certainement que dans « jouer de la musique », il y a jouer »
Marin en concert à l’orgue
à venir
Marin Pollet
Professeur de piano
C’est à l’âge de 15 ans que Marin POLLET entre au conservatoire de Bordeaux, après une formation autodidacte du clavier. Il y étudiera entre autre le piano,
l’accompagnement, l’écriture, le solfège, l’improvisation générative, l’improvisation transversale (interdisciplinaire), la basse continue et l’orgue.
il entre au conservatoire de Toulouse en 2023 où il poursuit l’étude de la plupart de ces disciplines, tout en rajoutant la composition et le chant choral.
Titulaire d’un certificat de solfège du susdit conservatoire ainsi qu’un prix de contrepoint du XVIème siècle, Marin ne se prive pas d’apporter toutes
les dimensions de son travail théorique ainsi que ses expériences dans sa musique.
Instruments pratiqués : piano et orgue
La note de l’enseignant : « Allier le plaisir de jouer tout en comprenant ce que l’on joue n’est pas toujours facile, c’est pourquoi je mets un point d’honneur à aborder les deux de manière ludique et surtout humaine : La musique n’est pas un langage comme un autre, et pour comprendre son sens il faut apprendre à le traduire. Il y a beaucoup de choses que j’aurais voulu qu’on me dise en commençant, et que je n’ai appris que très tard; c’est pourquoi je souhaite les partager avec les élèves. Il y a aussi des choses que seul, on a tendance à oublier; et la plus importante de ces choses est certainement que dans « jouer de la musique », il y a jouer »